Prof. Luis Vega toma posesión de su plaza como Académico de la RAC

La plaza de Numerario que ha obtenido ha sido en la sección de Ciencias Exactas

El Profesor Luis Vega, investigador de Basque Center for Applied Mathematics – BCAM y profesor de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibersitatea (UPV/EHU), ha tomado posesión de su plaza de Académico Numerario de la Real Academia de las Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de España (RAC).

En la ceremonia de posesión, celebrada en la sede de la RAC, el Prof. Vega ha leído su discurso sobre "El Análisis de Fourier y las ecuaciones diferenciales, nuevos retos" con respuesta de Prof. Juan Luis Vázquez Suárez.

Ahora, como Académico Numerario, su labor es contribuir a la labor de la Academia.

Sobre Prof. Luis Vega

Luis Vega es catedrático de matemáticas en la UPV/EHU desde 1995 y ha sido profesor visitante en varias universidades internacionales. Director Científico de BCAM de 2014 hasta 2019, es es en la actualidad el Investigador Principal de la acreditación Severo Ochoa concedida al centro. Ha sido vicepresidente de la Real Sociedad Matemática Española (RSME) y vocal de la Sociedad Española de Matemática Aplicada (SEMA), siendo en la actualidad Officer del International Council of Industrial and Applied Mathematics (ICIAM). Es a su vez miembro de la Academia Europea de Ciencias.

En su extenso recorrido, Vega ha sido galardonado por su labor investigadora en varias ocasiones: en 2012 recibió el premio Euskadi de Investigación y fellow de la American Mathematical Society (Inagural Class), y recibió en 2015 la Medalla Blaise Pascal en matemáticas.

Además, lidera el proyecto HADE (Harmonic Analysis and Diferential Equations: new challenges) financiado por el Consejo Europeo de Investigación.

Sobre RAC

La Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de España, fundada en 1847, tiene como objetivo fomentar el estudio y la investigación de las Ciencias Matemáticas, Físicas, Químicas, Geológicas y Biológicas, y de sus aplicaciones, así como de difundir su conocimiento.