BCAMeko ikertzaileak eskoletarako hedapen eta dibulgazioan arituko dira otsailean

• Otsailean, Basque Center for Applied Mathematics (BCAM) zentroak ikasleei zuzendutako dibulgazio zientifikoaren aldeko apustua indartu du, matematikaren eta zientziaren arloetan belaunaldi berriak inspiratzearen garrantzia azpimarratuz.

Otsailean, Basque Center for Applied Mathematics (BCAM) zentroak ikasleei zuzendutako dibulgazio zientifikoaren aldeko apustua indartu du, matematikaren eta zientziaren arloetan belaunaldi berriak inspiratzearen garrantzia azpimarratuz.

Otsailaren 7an hasi zen BCAMeko "Women in Science" ekimenaren 9. edizioa. Ekitaldi horrek azpimarratzen du ekintza txiki bakoitzak desberdintasuna ekar dezakeela zientzian genero-berdintasuna lortzeko bidean. Ekitaldi honetan, Luis Briñas-Santutxu BHIko ikasleek Leire Garmendia Bergés Ikerketa Teknikariaren (Diseinu Matematikoa, Modelizazioa eta Simulazioak) lan berritzailea bertatik bertara ezagutzeko aukera izan zuten, baita Mikel Pérez Arrieta Ikerketa Teknikariaren (Estatistika Konputazionala eta Aplikatua) esperientzia ere. Elkarrekin, aplikazio matematikoak aztertu zituzten ingurune elkarreragile eta hezitzaile batean.

Otsailaren 13an, Javier Sanguino (doktoregaia, Machine Learning) El Molino Hezkuntza Bereziko Zentroan izan zen, adimen artifizialeko algoritmoen alborapenei eta horiek mundu osoan duten eraginari buruz hitz egiteko, Elhuyar Zientzia Azokaren barruan. Bere bisitan, Sanguinok Lanbide Heziketa Bereziko eta Adimen Artifizialeko espezializazio-ikastaroko ikasleekin hitz egin zuen, IAren tailerrean beren jarduera erakutsi eta lantaldean sartzeko prestakuntzak partekatu zituztenak. Zentro okupazionala ere bisitatu zuen, non datuak etiketatzeko jarduerak egiten diren, eta erakundearen beste ekimen hezitzaile batzuk aztertu zituen.

Egun berean, Luca Fanellik (BCAM - UPV/EHUko Uhin Lineal eta Ez-linealen Ikertzailea) Ibarrekolanda BHI bisitatu zuen matematikaren eta musikaren arteko elkargunea aztertzeko, oinarrizko kontzeptu matematikoak egitura musikalarekin eta konposizioarekin nola lotzen diren azalduz. Fanellik ikasleak liluratu zituen bere hitzaldi dinamikoarekin, musika partituren sakoneko geometria nabarmenduz eta 2M: Musika eta Matematika proiektua aurkeztuz, lotura liluragarri hau sakonago aztertuko duena.

Azkenik, otsailaren 19an, Nicolás Gorostidik (Doktoretza, Diseinu Matematikoa, Modelizazioa eta Simulazioak) eta Mikel Pérez Arrietak (Ikerketa Teknikaria, Estatistika Konputazionala eta Aplikatua) beren proiektuak eta eguneroko esperientziak partekatu zituzten Portugalete BHIko ikasleekin, BCAMek hezkuntzarekin eta etorkizuneko zientzialarien inspirazioarekin duen konpromisoa indartuz.

Gainera, BCAMek DIPCk antolatutako "Zinema eta zientzia" telesailean parte hartu du.

Ainhize Barrainkua eta Daniela Moreno Chaparro BCAMeko doktoregoko ikasleek hitzaldi bat eman zuten "Le théorème de Marguerite" (Anne Navion, 2024) filmaren emanaldiaren barruan, eta Ainhize eta Daniela doktoregoko ikasle gisa izandako esperientziak eta etapa honetako erronkak partekatu zituzten.
Gasteiz (otsailak 13), Donostia (otsailak 14) eta Bilbo (otsailak 16) bisitatu zituzten. Eta Iruñean (otsailak 18).

Ekimen hauek BCAMen etengabeko dedikazioa islatzen dute zientzia eta matematika ikasgeletara eramateko, biharko gogoa inspiratuz eta eratuz ikerketa zientifikoaren mundu zirraragarrian.